2 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ενημέρωσης για τον Αυτισμό

Η

Τα αυτιστικά παιδιά συχνά παραμελούνται ή αντιμετωπίζονται διαφορετικά λόγω της συμπεριφοράς τους. Το γεγονός αυτό καθιστά την κατάστασή τους πιο δύσκολο να ασχοληθεί με δεδομένου ότι είναι μετά από όλα τα παιδιά, και δεν κατανοούν πλήρως τι είναι λάθος με αυτούς. Sparsh για τα παιδιά, ένα διεπιστημονικό κέντρο θεραπείας που βρίσκεται στο Νέο Δελχί προσπαθεί να βελτιώσει την ποιότητα της ζωής των παιδιών αυτών. Surabhi Verma, ο διευθυντής του Sparsh για τα παιδιά, μοιράζεται τρεις πραγματικές ιστορίες αυτών των παιδιών – πώς να πάνε για τη ζωή τους, που ασχολούνται με τον αυτισμό.

Τι είναι ο αυτισμός;

Εξηγεί Surabhi, «Φάσματος του Αυτισμού (ASD) είναι μια νευρο-αναπτυξιακή διαταραχή από τη γέννηση και μπορεί να διαγνωστεί στις περισσότερες περιπτώσεις, πριν από την ηλικία των 3. Είναι που χαρακτηρίζεται από ανεπάρκεια στην κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία, και τη δυσκολία στη φαντασία, την κατανόηση της γλώσσας και την αφηρημένη σκέψη. Στις περισσότερες περιπτώσεις, το παιδί μπορεί να εμφανίσει περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Εκτός από αυτά, το παιδί μπορεί επίσης να έχει πρόσθετες δυσκολίες στον τομέα της αισθητηριακής ολοκλήρωσης. Όπως υποδηλώνει το όνομα, ο αυτισμός είναι ένα φάσμα, και το εύρος των δυσκολιών είναι ποικίλες και μοναδική για κάθε παιδί. Κατά συνέπεια, οι θεραπείες προσαρμοσμένες για κάθε παιδί, και έτσι είναι η πρόγνωση. »

Μια ματιά στη ζωή των τριών αυτιστικά παιδιά

Ashima είναι ένα 5-year-old κορίτσι με ήπια ASD . Είναι στο νηπιαγωγείο και ελαφρώς μεγαλύτερα από άλλους μαθητές στην τάξη της. Λόγω της κατάστασής της, έχει δυσκολίες παρακάτω οδηγίες δασκάλους »και εκφράζοντας και τον καθορισμό σκέψεις της με συνέπεια. Αν πηγαίνει στο σχολείο κάθε πρωί, η συμπεριφορά της ποικίλλει. Μερικές φορές αυτή είναι πολύ ενθουσιασμένοι αφού είδε το σχολικό λεωφορείο, αλλά σε μερικές ημέρες που είναι εκκεντρικός και δεν θέλει να πάει σχολείο. Εκείνη δυσκολεύεται να κάνει φίλους και στην τάξη, που της αρέσει να ακολουθήσει το δικό της παράδειγμα, όπως το περπάτημα στην τάξη, όταν θέλει. Παρά τα προβλήματα αυτά, Ashima τελειώνει εργασίας στην τάξη της πιο γρήγορα από ό, τι τα άλλα παιδιά και έχει μια εξαιρετική μνήμη.

Μετά από μια κανονική ημέρα στο σχολείο, Ashima ξοδεύει δύο ώρες σε Sparsh για τα παιδιά, όπου μαθαίνει ακαδημαϊκές δεξιότητες σχετικές με τη διδακτέα ύλη της στο σχολείο, και αγαπά να παρακολουθήσουν παιχνιδιού και ομάδες μελέτης. Οι παρεμβάσεις έχουν σχεδιαστεί για Ashima σε Sparsh για τα παιδιά, είναι στοχευμένες για να την βοηθήσει να χτίσει νόημα φιλίες, τη διαχείριση του άγχους καλά, να αναπτύξει ακαδημαϊκή μάθηση και να αντιμετωπίσουν καλύτερα στην ακαδημαϊκή και κοινωνική ζωή της.

Ashima αγαπά να περνούν τα βράδια της σε ένα παρκάρετε το ποδήλατο, πρόκειται να εμπορικά κέντρα με τη μητέρα της, βλέποντας τηλεόραση κινούμενα σχέδια και να πάρει την υψηλότερη βαθμολογία σε αυτό το παιχνίδι Temple Run στο tablet του πατέρα της.

Jao που είναι 6 ετών, έχει ASD. Εκείνος δυσκολεύεται να καθίσει και να επικεντρωθεί σε ένα ενιαίο έργο για περισσότερο από πέντε λεπτά. Είναι επίσης σε θέση να εκτελεί οποιαδήποτε δραστηριότητα ανεξάρτητα και έχει συχνά συναισθηματικά ξεσπάσματα, όταν κάτω από την πίεση. Jao επίσης δεν μιλάει. Δεδομένου ότι δεν μπορεί να διαχειριστεί τον εαυτό του ανεξάρτητα, που συνοδεύεται από έναν δάσκαλο σκιά όταν παρακολουθεί το σχολείο.

Jao ξοδεύει δύο ώρες κάθε μέρα στις Sparsh για Παιδιά και παίρνει εργοθεραπεία και την ειδική εκπαίδευση. Ο στόχος αυτών είναι να τον βοηθήσει να επικεντρωθεί για μεγαλύτερη διάρκεια και να μάθουν τις βασικές δεξιότητες αυτοβοήθειας. Είναι, επίσης, δίνεται η βασική εκπαίδευση, όπως αριθμούς καταμέτρησης, αναγνώρισης χρώμα, κλπ

Κατά τη διάρκεια του τελευταίου ενός έτους, Jao έχει δείξει βελτίωση στη διαχείριση των επιπέδων άγχους του και τις δυσκολίες του συμπεριφοράς έχουν επίσης μειωθεί σημαντικά. Μπορεί επίσης να επικεντρωθεί σε μια εργασία για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Τα βράδια του πέρασε με τους γονείς του, απολαμβάνοντας μια βόλτα στο πάρκο ή παρακολουθώντας το αγαπημένο κανάλι κινουμένων σχεδίων του.

Μίνα, ένα 9-year-old παιδί που πάσχει από ASD έχει έρθει σε Sparsh για τα παιδιά δεδομένου ότι τους τελευταίους έξι μήνες. Έχει αρκετές δυσκολίες, όπως δεν ανταποκρίνεται στο όνομά της, πολύ λίγη επαφή με τα μάτια όταν μιλάει, παίζει μόνο με συγκεκριμένα παιχνίδια και δυσκολία στην κατανόηση έννοια των ποινών και τη γραφή. Λόγω όλα αυτά, δεν είναι σε θέση να πάει σε ένα κανονικό σχολείο και οι γονείς της το σπίτι-σχολείο της σήμερα.

Παρά τα προβλήματα αυτά, είναι καλό με βασικές έννοιες όπως ταιριάζουν τα χρώματα, τα σχήματα, τους αριθμούς, κλπ και αγαπά να ζωγραφίζει και το χορό. Παρακολουθεί μαθήματα για τόσο όπου αλληλεπιδρά με άλλες τακτικές παιδιά. Λόγω θεραπείες της στο Sparsh για Παιδιά, αυτή είναι τώρα η εκμάθηση εννοιών καλύτερα και γραφής και κατανόησης της έχει βελτιωθεί. Μίνα dotes μικρή αδελφή της και ξοδεύει πολύ χρόνο μαζί της. Αγαπά επίσης τις τέχνες και βιοτεχνίες και χορούς σε Bollywood μουσική.

Μπορείτε επίσης να διαβάσετε:

Η

Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης Αυτισμό 2014 – Δεν υπάρχουν αρκετά γιατρούς για τη θεραπεία του αυτισμού στην Ινδία

Η

Διδάξτε εμπάθεια προς το παιδί σας με αυτισμό – έναρξη με το ρητό θλιβερό

Η

Δέκα πράγματα μαθητής σας με αυτισμό επιθυμεί ξέρατε

Η

Απλός τρόπος για να βοηθήσει στον εντοπισμό του αυτισμού νωρίτερα – ένα πέντε λεπτά ερωτηματολόγιο

Κατανόηση του αυτισμού – αιτίες, συμπτώματα και θεραπεία

η

10 πράγματα που κάθε παιδί με αυτισμό επιθυμεί ξέρατε

η

Απλός τρόπος για να βοηθήσει στον εντοπισμό του αυτισμού νωρίτερα – μια πέντε λεπτά ερωτηματολόγιο

Η

για περισσότερα άρθρα σχετικά με τον αυτισμό, επισκεφθείτε

μας

αυτισμό

. Ακολουθήστε μας στο Facebook και

Twitter

για όλες τις τελευταίες ενημερώσεις! Για τις καθημερινές δωρεάν συμβουλές για την υγεία, εγγραφείτε

μας

newsletter

. Και να ενταχθούν συζητήσεις για θέματα υγείας της επιλογής σας, επισκεφθείτε

μας

φόρουμ

.

Η