Με την Πέγκυ Peck

Η

Για να βρείτε τις πιο πρόσφατες πληροφορίες, παρακαλούμε εισάγετε το θέμα που σας ενδιαφέρει στο πλαίσιο αναζήτησης.

9 Ιούλη του 2000 (Ουάσινγκτον) – η υπογραφή για νυχτερινό σχολείο κατά πάσα πιθανότητα δεν θα μειώσει τον κίνδυνο ενός ενήλικα της νόσου του Αλτσχάιμερ, αλλά εγγραφής των μικρών παιδιών σε ένα παιδικό σταθμό που ενθαρρύνει τη μάθηση αλφάβητο, αντί να λάβει τα NAP μπορεί να κάνει το κόλπο. Μια νέα μελέτη από 143 ζεύγη διδύμων της Σουηδίας διαπίστωσε ότι έχουν λιγότερο από έξι χρόνια της εκπαίδευσης αυξάνει τον κίνδυνο ανάπτυξης της νόσου του Alzheimer.

Η Αλλά ο επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, Margaret Gatz, PhD, προειδοποιεί ότι απλά «να πάρει ένα διδακτορικό δεν πρόκειται για προστασία έναντι της νόσου του Alzheimer.»

Η Αντίθετα, Gatz πιστεύει ότι έχει περισσότερη εκπαίδευση μπορεί να αντιπροσωπεύει περισσότερα νοητική ικανότητα και τη μεγαλύτερη αποθεματικού του εγκεφάλου και ότι η διαδικασία της ανάπτυξης αυτής της προστασίας είναι «μια δια βίου ένα.» Συζήτησε τα νέα ευρήματα από τη σουηδική Έγκριση /Twin μελέτη της γήρανσης στο Παγκόσμιο Συνέδριο Alzheimer 2000, ένα Ουάσινγκτον, συνάντηση με πάνω από 5.000 ερευνητές του Αλτσχάιμερ από όλο τον κόσμο.

Η Προηγούμενες μελέτες πρότειναν ότι η χαμηλή εκπαίδευση είναι ένας παράγοντας κινδύνου για την ανάπτυξη της νόσου του Alzheimer. Ωστόσο, οι μελέτες αυτές επικρίθηκαν διότι οι ερευνητές δεν θα μπορούσε να καθορίσει αν γενετικοί παράγοντες έπαιξαν ρόλο.

Η Αυτές οι ερευνητές προσπάθησαν να απαντήσουν το πανάρχαιο «φύση εναντίον ανατροφής» ερώτηση με την αξιολόγηση του ποσού της εκπαίδευσης επιτυγχάνεται σε 143 ζεύγη διδύμων, ένας από τους οποίους είχε τη νόσο του Αλτσχάιμερ. Τα μονοζυγωτικά δίδυμα έχουν 100% των γονιδίων τους στο κοινό, ενώ τα διζυγωτικά δίδυμα μοιράζονται το 50%. Οι ερευνητές θεωρία ότι μελετώντας μια ομάδα με τέτοια παρόμοια γενετική σύσταση, θα είναι σε θέση να καθορίσει το αποτέλεσμα – εάν υπάρχουν -. Της εκπαίδευσης για την ανάπτυξη της νόσου

Η Gatz λέει ότι τα αποτελέσματα ήταν τόσο συναρπαστικό και «έκπληξη», δείχνει ότι αυτοί οι άνθρωποι με λιγότερο από έξι χρόνια της επίσημης εκπαίδευσης είχαν διπλάσιο κίνδυνο εκδήλωσης νόσου Αλτσχάιμερ. Το γεγονός ότι η εκπαίδευση εξακολουθεί να αποτελεί παράγοντα – αν και η σχέση δεν ήταν έντονα αποδειχθεί – προσθέτει βάρος στη θεωρία ότι «η πνευματική διέγερση έχει προστατευτικό ρόλο,» λέει. Gatz είναι καθηγητής ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνιας, στο Λος Άντζελες.

Η Οι επιστήμονες που συλλέγονται περισσότερες πληροφορίες από ό, τι ακριβώς επίπεδα εκπαίδευσης. Ήθελαν να μάθουν περισσότερα σχετικά με τα πνευματικά συνήθειες των διδύμων. Ζήτησαν, για παράδειγμα, η οποία δίδυμο διαβάζουν περισσότερα βιβλία ως παιδί και ως ενήλικας, εκτός από ερωτήσεις σχετικά με τους βαθμούς και την ευκολία της μάθησης. «Δίδυμα που διαβάζουν περισσότερο ως παιδί και ως ενήλικας ήταν λιγότερο πιθανό να έχουν Αλτσχάιμερ», λέει ο Gatz. Επιπλέον, δίδυμα που είχε έναν ευκολότερο χρόνο βρίσκοντας το δρόμο τους σε άγνωστες περιοχές, «όπως η εξεύρεση κατευθύνσεις σε μια νέα πόλη», ήταν λιγότερο πιθανό να έχουν Αλτσχάιμερ. Αλλά καλύτερους βαθμούς και την ευκολία της μάθησης δεν ήταν προστατευτική, λέει.

Η