Μελέτη των αρχείων υπόθεσης διαπιστώθηκε ότι απομακρύνει τα σημάδια της νόσου κατά περισσότερο από τέσσερα χρόνια – μιλώντας δύο γλώσσες μπορεί να βοηθήσει να καθυστερήσει τη βλάβη της άνοιας, προτείνει μια νέα μελέτη

οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι άνθρωποι που ήταν δίγλωσσοι δεν έδειξαν τα σημάδια από τους τρεις τύπους άνοιας, συμπεριλαμβανομένης της νόσου του Αλτσχάιμερ, για περισσότερα από τέσσερα χρόνια περισσότερο από εκείνους που μιλούσαν μόνο μια γλώσσα.

Η έκθεση δημοσιεύθηκε στο διαδίκτυο Νοέμβριο 6 στο περιοδικό

Νευρολογία

.

«Διγλωσσία μπορεί να θεωρηθεί ως μια επιτυχημένη εκπαίδευση του εγκεφάλου, που συμβάλλουν στην γνωστική εφεδρεία, η οποία μπορεί να βοηθήσει στην καθυστέρηση της άνοιας», δήλωσε ο ομο-συντάκτης μελέτης Δρ Τόμας Bak , λέκτορας στο Κέντρο για τη Γνωστική Γήρανση και Γνωστική Επιδημιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου στη Σκωτία.

Γνωστική αποθεματικό είναι η ικανότητα του εγκεφάλου να συνεχίσουν να λειτουργούν κανονικά παρά τη σημαντική ασθένεια ή τραυματισμό, εξήγησε ο Stephen Rao, ένα νευροψυχολόγο στο Lou Ruvo κέντρο Cleveland Clinic για την υγεία του εγκεφάλου. «Έχει γίνει κατανοητό ότι αυτή η ικανότητα επηρεάζεται από την εκπαίδευση, την τριτοβάθμια επαγγελματική κατάσταση, συμμετοχή σε ανώτερης τάξης γνωστικές [σκέψη] δραστηριότητες, και τώρα η διγλωσσία», είπε ο Rao.

Τα άτομα με μεγαλύτερη γνωστική εφεδρεία εμπειρία η έναρξη της άνοιας αργότερα στη ζωή τους από ό, τι τα άτομα με λιγότερη αποθεματικό. Ως αποτέλεσμα, η επίδραση της άνοιας θα είναι λιγότερο εμφανής για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα σε άτομα με μεγαλύτερη χωρητικότητα αποθεματικού, όπως λειτουργίες σκέψης και της μνήμης είναι σε θέση να συνεχίσει, ακόμη και με την απώλεια των εγκεφαλικών κυττάρων.

Bak σημειωθεί ότι η επίδραση ότι μιλούν δύο γλώσσες είχαν στην καθυστέρηση της άνοιας δεν είχε τίποτα να κάνει με το επίπεδο εκπαίδευσης των συμμετεχόντων, αλλά μπορεί επίσης να είναι μια άλλη πτυχή της γνωστικής εφεδρείας.

«το γεγονός ότι τα δίγλωσσα πλεονέκτημα δεν προκαλείται από τυχόν διαφορές στην εκπαίδευση επιβεβαιώνεται από το γεγονός ότι βρέθηκε επίσης σε αναλφάβητους, που ποτέ δεν έχουν παρακολουθήσει κανένα σχολείο », είπε.

Ένας άλλος εμπειρογνώμονας συμφώνησε.

» Αυτό φαίνεται σε μένα σαν ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα της γλωσσικής κατάρτισης και πλαστικότητα πέρα ​​και πάνω από την καλά γνωστή επίδραση της εκπαίδευσης », δήλωσε ο Δρ Sam Gandy, διευθυντής του Σινά Κέντρο Όρος για τη Γνωστική Υγείας στην πόλη της Νέας Υόρκης.

Αυτό θυμίζει το όφελος της κοινωνική δέσμευση που είναι πέρα ​​και πάνω από αυτό της εκπαίδευσης και ψυχική διέγερση, Gandy επεσήμανε.