Η εκμάθηση της αναπηρίας σε μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι μια πρόκληση για να έρθει πάνω για κάθε εκπαιδευτικός, την οικογένεια ή τους σύμβουλο. Αλλά αποδεικνύεται σε πρόσφατες μελέτες που αυτοί οι σπουδαστές μπορούν να επιτύχουν τους εκπαιδευτικούς στόχους τους και αν προβλέπονται κατάλληλοι πόροι και υποστήριξη. Συχνά αγωνίζονται με εκτελεστικό δηλαδή λειτουργία δεξιότητες. διαχείριση του χρόνου, την οργάνωση καθώς και τον προγραμματισμό. Αυτές οι δεξιότητες είναι το κλειδί, ειδικά σε εκπαιδευτικά ιδρύματα όπου κάθε μέρα είναι διαφορετική. Με τη βοήθεια του δικαιώματος υποστήριξη και σωστή πόρους, οι μαθητές μπορούν να μάθουν ό, τι χρειάζονται για να επιτύχουν.

Ποιες είναι οι συμβουλές αυτές οι μαθητές με ειδικές ανάγκες χρειάζονται;

1. Μαθαίνοντας πώς να σπουδάσουν.

Ο τρόπος μάθησης και τη μελέτη διαφέρει σε κάθε φοιτητές. Ένας από τους καλύτερους τρόπους για να διδάξουν στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες είναι να προετοιμάσει ένα σχέδιο μελέτης όπου θα μελετήσει ένα τμήμα σε μια μέρα για όχι περισσότερο από μία ώρα. Την επόμενη μέρα να τους συνδυάσει την ενότητα με ένα νέο. Η άσκηση πρέπει να επαναληφθεί μέχρι την ημερομηνία πριν από τις εξετάσεις. Μην τους αφήσουμε να ξεφορτωθώ τον ύπνο τους και να περάσουν περισσότερες ώρες χτυπώντας τα βιβλία για τις εξετάσεις.

2. Αξιοποιώντας τα εργαλεία διαχείρισης του χρόνου.

Η προσαρμογή σε μια νέα ατζέντα είναι η μεγαλύτερη πρόκληση για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Το νέο πρόγραμμα θα μπορούσε ακόμη και να τους αφήνουν λίγο χρόνο για να πάρει οργανωμένη και επίσης να επικεντρωθεί στην σχολική εργασία τους. Βοηθήστε τους να ολοκληρώσουν την εργασία τους και τους επιτρέπουν να διαχειρίζονται όλα τα προσωπικά τους πράγματα από τη δική τους. – Σαν να πηγαίνεις στο γυμναστήριο ή να συναντήσετε φίλους. Είναι καλό να οργανωθεί. Εκπαίδευσή τους για να φάει, την εργασία και τον ύπνο, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα.

3. Παρέχοντας μια υποστήριξη μέντορα.

Ανεξαρτησία για μια δευτερεύουσα μαθητή είναι σημαντική, αλλά είναι δύσκολο να το διατηρήσει. σημαντικό ότι μαθαίνουν καλή χρήση της ανεξαρτησίας τους, η οποία μπορεί να τους βοηθήσει να ισορροπήσει τη σχολική εργασία τους με την κοινωνική τους ζωή και να απολαύσετε μια θετική εμπειρία του σχολείου. Οι μαθητές που αγωνίζονται με μαθησιακές δυσκολίες χρειάζεται υποστήριξη μέντορα με αυτο-συνηγορίας στρατηγικές. Οι μαθητές παίρνουν υποστήριξη από την οικογένεια, τους συμβούλους ή τους εκπαιδευτικούς τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει επίσης να διδαχθεί ποτέ να πάρει φοβάστε να ζητήσετε βοήθεια.

4. Λήψη υποστήριξης.

του ως επί το πλείστον δύσκολο για τους μαθητές να διαχειριστούν τρελό το πρόγραμμά τους, ειδικά για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Τους βοηθήσει να επιτύχουν τους στόχους τους, βοηθώντας τα πάντα με τη σχολική εργασία τους ή να κάνουν τους μάθουν πώς να διαχειρίζονται καθημερινά το πρόγραμμά τους ή για οποιονδήποτε άλλο πράγμα που πρέπει να υποστηριχθούν για.

Αν δημοτικού σχολείου ηλικίας το παιδί σας αγωνίζεται με μάθησης στην τάξη, επικοινωνήστε με το δάσκαλο του παιδιού σας και ζητήστε του /της να σας βοηθήσει να υποβάλουν αίτηση για δοκιμή μαθησιακή δυσκολία του παιδιού σας για μαθητές δημοτικού. Τα παιδιά που παλεύουν με LD πρέπει να ξεπεράσουμε πολλά προβλήματα για να πετύχει στο σχολείο τους.