Άσθμα – Στο ημερήσιας φροντίδας και Σχολή

άσθμα της Kia διαγνώστηκε όταν ήταν ενός έτους, λίγους μόνο μήνες μετά άρχισε να παρακολουθεί ένα πρόγραμμα ημερήσιας φροντίδας. Οι γονείς της έδωσαν αντίτυπα του σχεδίου διαχείρισης του άσθματος της με τον διευθυντή ημερήσιας φροντίδας και δάσκαλος της Kia. Θα επανεξεταστεί το σχέδιο για να είναι σίγουροι ότι ο καθένας θα μπορούσε να αναγνωρίσει τα συμπτώματα και να δώσει Kia γρήγορη ανακούφιση φάρμακο όταν είναι απαραίτητο.

Η 燗 t σπίτι, οι γονείς της έδωσαν ελεγκτή της ιατρικής κάθε πρωί και βράδυ. Εκτός από την περίπτωση που προκλήθηκε από περιστασιακές κρυολογήματα που φαίνεται να κάνουν διαρκή γύρους ημερήσιας φροντίδας κέντρα-Kia άσθμα ήταν καλά ελεγχόμενη για τα τέσσερα έτη παρακολούθησε την ημέρα φροντίδας. Όταν άρχισε δημοτικό σχολείο, οι γονείς της και πάλι γίνεται δασκάλους και λοιπό προσωπικό του σχολείου γνωρίζει το άσθμα της, τους έδωσε αντίγραφα του σχεδίου διαχείρισης της, και φρόντισε να καταλάβει πώς να την εφαρμόσουν. Μέχρι τη στιγμή που η Kia άρχισε γυμνάσιο, το άσθμα της ήταν τόσο καλά ελεγχόμενη ότι οι γονείς της αφήσει κάτω από τη φρουρά τους. Kia ήταν πλέον αρκετά μεγάλος για να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα εαυτό της, και που πάντα έφερε μια συσκευή εισπνοής γρήγορη ανακούφιση και αποστάτη στο σακίδιό της. Οι γονείς της δεν έκαναν τον κόπο να επικοινωνήσετε με το προσωπικό γυμνασίου για το άσθμα της. Αλλά μετά από μερικούς μήνες στο γυμνάσιο, το οποίο ήταν ένα παλαιότερο κτίριο, τα συμπτώματα της Kia εμφανίστηκαν πιο συχνά. Έχει χρησιμοποιηθεί ακόμα ένα φάρμακο ελεγκτή στο σπίτι, αλλά οι γονείς της παρατήρησαν ότι ήταν βήχας περισσότερο το βράδυ και συχνά φαινόταν δυσκολία στην αναπνοή, Με λίγη απαλή σπρώξιμο, οι γονείς της ανακάλυψαν ότι η Kia είχε χρησιμοποιώντας γρήγορη ανακούφιση της ιατρικής πολύ πιο συχνά. Την πήρε στο γιατρό ο οποίος έκανε μια σπιρομέτρηση αναπνοή, κριτική για την τεχνική για τη διαχείριση της συσκευής εισπνοής και αποστάτη της μετρημένης δόσης, και έγραψε νέες συνταγές με ανταλλακτικά. Στο τέλος, συμφώνησαν ότι τα πρόσφατα προβλήματα της Kia ήταν πιθανώς σχετίζονται με πυροδοτεί στο σχολείο. Οι γονείς της που ονομάζεται νοσοκόμα του σχολείου και της είπε για την κατάσταση της Kia. Είπαν ότι θα στείλει ένα αντίγραφο του σχεδίου διαχείρισης του άσθματος της Kia και ζήτησε από τη νοσοκόμα για να το αξιολογήσετε με τους δασκάλους της Kia. Η νοσοκόμα είπε ότι ήταν ευτυχής να συνεργαστεί και αναφέρθηκε, σχεδόν σαν ένα μέρος, ότι από τότε που είχε αρχίσει να εργάζεται σε αυτό το γυμνάσιο πριν από μερικά χρόνια, είχε δει πολύ περισσότερους φοιτητές με την ιστορία asthmas.Kia είχε αίσιο τέλος. Η νοσοκόμα του σχολείου και οι καθηγητές της κράτησε ένα μάτι πάνω της, παρακολουθούσε για τα συμπτώματα, και ήσυχα υπενθύμισε Kia πότε να χρησιμοποιείτε τη συσκευή εισπνοής και το διαχωριστικό της χωρίς να κάνει μια μεγάλη διαπραγμάτευση από αυτό ή εφιστώντας την προσοχή της. Το πιο σημαντικό, η νοσοκόμα του σχολείου πήρε το προβάδισμα στην προειδοποίηση του κεφαλαίου και σχολή για την αυξανόμενη συχνότητα του άσθματος στο σχολείο τους. Μέχρι το τέλος του έτους, το παλιό κτίριο είχε καθαριστεί επιμελώς αεραγωγοί, αεραγωγοί, καλοριφέρ, ράφια, πλακάκια οροφής. Ως σχολική κοινότητα, η PTA και το προσωπικό έκανε μια προτεραιότητα να είναι καλύτερα ενημερωμένοι σχετικά με το άσθμα και να κρατήσει ωθήσεις στο ελάχιστο. Ένας από τους πρωταρχικούς στόχους της επιτυχούς ελέγχου του άσθματος είναι για τα παιδιά να είναι σε θέση να παρακολουθούν και να συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες ημερήσιας φροντίδας και σχολείο. Δεδομένου ότι οι γονείς δεν μπορούν να εγγυηθούν το στόχο αυτό εξ ολοκλήρου από τη δική τους, ο καλύτερος τρόπος για να επιτευχθεί αυτό είναι να συνεργαστούν με το σχολείο και ημερήσιας φροντίδας προσωπικό. Μερικές προτάσεις για να γίνει αυτό περιλαμβάνουν: Στην αρχή κάθε σχολικού έτους, επικοινωνήστε με το δάσκαλο του παιδιού σας, τη νοσοκόμα του σχολείου, καθώς και κάθε άλλο προσωπικό που είναι σε επαφή με το παιδί σας και να τους ενημερώσει ότι έχει άσθμα. Παρέχουν γραπτές οδηγίες για τα φάρμακα και τις συσκευές του παιδιού σας (νεφελοποιητή, MDI /αποστάτη, DPI, ή αιχμή μετρητή ροής) για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας δεν παραλείψετε καμία δόση του φαρμάκου. Ρωτήστε το γιατρό ή τη νοσοκόμα ιατρός του παιδιού σας για να συμπληρώσετε τα απαραίτητα χαρτιά και μπροστά από το χρόνο έτσι ώστε το παιδί σας δεν θα χάσετε καμία δόση του φαρμάκου. Συμπληρώστε φόρμες σχολείο στην αρχή κάθε σχολικού έτους. Αν το σχολείο του παιδιού σας έχει τη δική του μορφή με τις οδηγίες για τη χορήγηση του φαρμάκου, γεμίστε εντελώς και να είστε σίγουροι ότι ο γιατρός σας συμπληρώνει και υπογράφει το κατάλληλο μέρος. Επισυνάψτε ένα αντίγραφο του σχεδίου διαχείρισης του άσθματος του παιδιού σας με τα έντυπα. Όταν μια άδεια ολίσθησης έρχεται στο σπίτι για ένα ταξίδι τάξη σε ένα ζωολογικό κήπο, αγρόκτημα, ή άλλο προορισμό όπου το παιδί σας μπορεί να συναντήσετε ενεργοποιεί το άσθμα, αποδίδουν ένα σημείωμα για να υπενθυμίσει στον δάσκαλο να κοιτάξουν πέρα ​​από το σχέδιο διαχείρισης του άσθματος του παιδιού σας και να πάρετε μαζί σας τα στοιχεία επικοινωνίας (για σας και ο γιατρός του παιδιού σας ή επαγγελματία νοσηλευτή), σε περίπτωση που προκύψει κάποιο φωτοβολίδα.