Early Παρέμβαση είναι το κλειδί Μετά από ένα παιδί διατηρεί μια TBI

τραυματική εγκεφαλική βλάβη, ή πιο γνωστό ως ΚΕΚ, είχε από καιρό γνωστό ως «σιωπηλή επιδημία», λόγω της φύσης της να μην είναι άμεσα αναγνωρίζεται όταν ένα κεφάλι έχει συμβεί τραυματισμός. τραυματισμό του εγκεφάλου σε παιδιά μπορεί να προκύψει από πολλές συχνότητες. Για παράδειγμα, ένα χτύπημα στο κεφάλι, ανακινείται σύνδρομο μωρό και ανοξία είναι μερικοί από τους πιο κοινούς τρόπους για ένα παιδί μπορεί να αποκτήσει ένα ΚΕΚ.

Εκεί έχει αυξημένη ευαισθητοποίηση των ΚΕΚ κατά τα τελευταία 10-15 χρόνια, ωστόσο, πριν από την αυτό πολλοί άνθρωποι περπατούν γύρω με ένα διαγιγνώσκονται σωστά τραυματισμό στο κεφάλι, μερικοί από τους οποίους τραυματίστηκαν ως παιδιά. Κατά την τελευταία δεκαετία, έχουν πολλά βήματα έχουν γίνει για να εκπαιδεύσει πόσο οι επιπτώσεις της TBI αντίκτυπο τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά.

Ενώ τα ΚΕΚ στατιστικά στοιχεία είναι ανησυχητικά, τι είναι ευτύχημα είναι τώρα ιατρικής τεχνολογίας και της γνώσης πλησιάζει και οι γιατροί έχουν περισσότερες πληροφορίες να μοιραστεί. Δεν είναι ασυνήθιστο για τα παιδιά με TBI να έχουν μάθησης ή κοινωνικοποίησης προκλήσεις. Οι γονείς, επαγγελματίες υγείας, εκπαιδευτικούς, θεραπευτές και άλλοι μπορεί να βοηθήσει να παρέχει την κατάλληλη σύστημα υποστήριξης για να βοηθήσει τα παιδιά που έχουν διαγνωστεί με την κατοχή ενός TBI

Credit:. Μάικ Λι /Creative Commons Attribution-. Βρέθηκε στο Wikimedia Commons Ιατρική

Ανάλογα με τη φύση της ΚΕΚ, υπάρχουν πολλά βήματα στην ανάκτηση ενός παιδιού. Η πρώτη είναι να επικεντρωθεί σε σωματικές βλάβες. Όταν ένα τραυματισμό στο κεφάλι έχει αποκτηθεί, μπορεί να αιμορραγία εκεί, πρήξιμο ή άλλων άμεσων ιατρικών αναγκών που σχετίζονται με τη ζημία που πρέπει πρώτα προσοχή. Μερικοί τραυματισμοί απαιτούν χειρουργική επέμβαση, και /ή μπορεί να χρειαστεί να εκτελεστεί για να βοηθήσουν να προκύψει σταθεροποίηση άλλες ιατρικές διαδικασίες. Όταν το παιδί έχει σταθεροποιηθεί, οι γιατροί και οι θεραπευτές εργαστεί για να συμβάλει στη μεγιστοποίηση του ρυθμού ανάκαμψης.

Είναι συχνό για τη σωματική, την επαγγελματική, την ομιλία και τις γνωστικές θεραπείες να συμμετέχουν σε αυτή τη διαδικασία. Όσο πιο γρήγορα η θεραπεία ξεκινά το καλύτερο, γιατί ένα παιδί μπορεί να αρχίσει να ξαναμάθουμε χαμένες δεξιότητες? έγκαιρη παρέμβαση είναι πολύ σημαντική. Μετά από ένα παιδί αποκτά μια TBI, οι μακροπρόθεσμες επιδράσεις δεν είναι γνωστές επειδή ο εγκέφαλος είναι ακόμη υπό διαμόρφωση. Αυτό καθιστά δύσκολο να εκτιμηθεί ποιο βαθμό τραυματισμού έχει συμβεί και πώς αυτή η βλάβη θα επηρεάσει τη μάθηση και την ανάπτυξη. Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους η σωστή διάγνωση του έναν τραυματισμό στο κεφάλι είναι τόσο σημαντική για τα παιδιά.

Όταν κατανόηση του πώς μια ΤΒΙ επιπτώσεις σε ένα παιδί, είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι τα κύτταρα του εγκεφάλου δεν αναγεννηθούν και, ως εκ τούτου, τα κύτταρα του εγκεφάλου τα οποία έχουν καταστραφεί δεν θα θεραπεύσει τον ίδιο τρόπο μια ρήξη κάνατε σε άλλα μέρη του σώματος. εγκεφαλική βλάβη είναι μόνιμη, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχει δρόμος προς την ανάκαμψη. Η έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση μπορεί πολύ να αυξήσει την επιτυχία της ανάκαμψης.

Έχει ειπωθεί στο παρελθόν ότι τα παιδιά είναι πιο ανθεκτικές στην αποκατάστασή τους, επειδή σε νεαρή ηλικία τους, έχουν μια ελαστικότητα του εγκεφάλου που οι έφηβοι και οι ενήλικες δεν κατέχουν, αλλά οι πρόσφατες ανακαλύψεις αρχίζουν να δείχνουν το αντίθετο.

επιβίωσης μετά από μια σοβαρή ΚΕΚ είναι πολύ δυνατό, αλλά λόγω του γεγονότος δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί πλήρως τους νέους του εγκεφάλου τους, οι μακροπρόθεσμες επιδράσεις δεν είναι γνωστές επειδή οι επιπτώσεις στον εγκέφαλο του την ικανότητα να μαθαίνουν, αλλά και εκτελεστική λειτουργία η οποία επηρεάζει τη λήψη αποφάσεων και τις οργανωτικές δεξιότητες δεν μπορεί να είναι γνωστή εδώ και αρκετά χρόνια, καθώς το παιδί μεγαλώνει και ωριμάζει

Credit:. James Heilman, MD /Creative Commons-Attribution /Share Alike Εκπαίδευση

Α TBI θα επηρεάσει την εκπαίδευση ενός παιδιού και με πολλούς τρόπους επηρεάζει την ικανότητά του να μάθει. Στο παρελθόν, πολλά σχολεία κατηγοριοποίηση των παιδιών με Tbis όπως έχουν άλλες αναπηρίες και, ως εκ τούτου, τα εκπαιδευτικά προγράμματα δεν αντανακλούν πραγματικά τις ανάγκες του παιδιού. Στη συνέχεια, πολλά παιδιά υπέφεραν δυσκολίες μέσα από τα σχολικά έτη τους. Ωστόσο, αυτό έχει αρχίσει να αλλάζει τώρα που TBI έχει τη δική του κατηγορία του για την ειδική εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναπτύξουν την καλύτερη εκμάθηση των σχεδίων και καταλύματα.

Παιδιά που έχουν διαγνωστεί με TBI και κατηγοριοποιούνται ως έχει έναν τραυματισμό στο κεφάλι στο Σχέδιο Εκπαίδευσης Ατομικό τους (IEP) έχουν πολύ υψηλότερα ποσοστά επιτυχίας, επειδή τα εκπαιδευτικά τους προγράμματα μπορεί να διαμορφωθεί για να καλύψουν τις ανάγκες τους και να επιτρέπει ευελιξία στη μάθηση. Τα παιδιά με TBI δεν έχουν μαθησιακές δυσκολίες και δεν θα πρέπει να χαρακτηριστεί ως έχει, διότι αυτά τα προγράμματα εκμάθησης είναι πιθανό να αποτύχει. Είναι κρίσιμο ότι τα παιδιά να χαρακτηριστεί σωστά ως «ΚΕΚ» και Εξατομικευμένων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων τους αντανακλούν αυτό.

Τραυματισμοί στο κεφάλι είναι μοναδικό σε σύγκριση με άλλους τραυματισμούς ή αναπηρίες, επειδή δεν υπάρχουν δύο τραυματισμοί είναι ομοειδή. Αυτός είναι ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους ο χαρακτηρισμός ενός παιδιού με ένα TBI με άλλες μαθησιακές δυσκολίες δεν λειτουργεί σε εκπαιδευτικά προγράμματα. βλάβες του εγκεφάλου δεν φέρουν απαραιτήτως τα ίδια «συμπτώματα» ή υπολειπόμενες ενέργειες. Ενώ υπάρχουν κάποιες ομοιότητες, τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν τα ίδια αποτελέσματα από Tbis τους και κάθε πρόγραμμα εκμάθησης θα πρέπει να αντιμετωπίζονται ως μοναδικά όσο τραυματισμό τους είναι

Η Credit:. ChinaFlag /Δημόσιος Τομέας (πρόσβαση από το Wikimedia Commons) Κοινωνική

παιδιά με Tbis συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες με την κοινωνική αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους τους. Αυτό συχνά οφείλεται σε θέματα συμπεριφοράς που σχετίζονται με την ΤΒΙ. Ανάλογα με την περιοχή του εγκεφάλου που τραυματίστηκε, τα παιδιά που έχουν αποκτήσει τραύμα στο κεφάλι μπορεί να δείξει σημάδια θέματα συμπεριφοράς, παρορμητικές αντιδράσεις και επιδεικνύουν ανάρμοστη συμπεριφορά. Όταν οι άλλοι δεν καταλαβαίνουν γιατί το παιδί ενεργεί με τον τρόπο αυτό συχνά οδηγεί σε προβλήματα κοινωνικοποίησης, ίσως κυρίως με τους συνομηλίκους.

Τελικές Σκέψεις

Δυστυχώς, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να πηγαίνουν αδιάγνωστες, επειδή ο ζημιωθείς δεν έχει πάρει την κατάλληλη θεραπεία . Ένας λόγος που αυτό συμβαίνει είναι γιατί πολλοί άνθρωποι που έχουν μια TBI δεν δείχνουν προς τα έξω τα συμπτώματα και σωματικά μια χαρά. Είναι δύσκολο για πολλούς να το καταλάβουμε αυτό, διότι υπάρχουν συχνά δεν ορατά σημάδια τραυματισμού. Διασείσεις δεν είναι επίσης συχνά λαμβάνονται σοβαρά υπόψη, αλλά οι μελέτες δείχνουν ότι αυτά τα είδη των τραυματισμών δεν θα πρέπει να αγνοηθεί.

Κατανόηση και υπομονή από αυτούς που αλληλεπιδρούν με το παιδί είναι επίσης σημαντική. Ενώ μπορεί να διδαχθεί στρατηγικές, μερικές φορές θα υπάρξουν κάποια προβλήματα που σχετίζονται με το ΚΕΚ που είναι πέρα ​​από τον έλεγχο του παιδιού, επειδή η λειτουργία του εγκεφάλου έχει επηρεαστεί. Ανάκαμψη από μια TBI είναι συχνά ένας μακρύς δρόμος για τα παιδιά. Πολλοί ολοκληρώσει με επιτυχία την εκπαίδευσή τους και είναι σε θέση να προσαρμοστούν σε τραυματισμό τους καθώς μεγαλώνουν. Η πρώιμη παρέμβαση και ένα κατάλληλο σχέδιο εκπαίδευσης είναι τα κλειδιά για την επιτυχία αυτή.