Ερώτηση

Η Έχω ένα 14χρονος έφηβος που αγωνίζεται στο σχολικό περιβάλλον, ξέρει τη δουλειά που κάνει, αλλά αισθάνεται πάντα σαν τους καθηγητές δεν τον βοηθήσει όταν doesn ‘ t να κάνει τη δουλειά με τον τρόπο που αισθάνονται σαν να πρέπει να γίνει, που κάνει ένα σπίτι στο νοσοκομείο για τις βασικές κατηγορίες του, η οποία λειτουργεί τη μεγάλη, και τότε είναι ένα σχολείο για το 1/2 της ημέρας, όταν θα μιλήσουμε γι ‘αυτά που λένε όταν είχε προβλήματα στο σχολείο έχει σχεδόν ανεξάρτητα από τη στάση, όχι αγενής απλά ho βουητό, είναι αυτό το είδος της ένα μαύρο έξω, ή είναι απλά μια κάτω στον κόσμο της διπολικής, κάνει εντάξει στο σχολείο, εκτός εάν υπάρχει ένα χτύπημα με τους δασκάλους, και τότε είναι σαν να δίνει σχεδόν μέχρι και somethimes δεν ξέρω τι να κάνω ή να πω για να τον βγάλει από τον αγώνα του, και συνήθως καταλήγει σε ένα σωρό απογοήτευση, και να κλαίει με τους δυο μας.

Η

Απάντηση

Η Teena:

Η Δεδομένου ότι ο γιος σας είναι το σπίτι μέρος της ημέρας έτσι κι αλλιώς, είναι ένας τρόπος για να τον homeschool εντελώς εκεί; Πολλά από αυτά τα παιδιά αναπτύσσονται μακριά από το παραδοσιακό σχολικό περιβάλλον.

Η μπορούσε να υπάρξει μια-δυο διαφορετικά πράγματα που συμβαίνουν. Πρώτον, πολλά παιδιά σχολιάσει ότι είναι πάντα λένε τι να μην κάνει – αλλά κανείς δεν τους δείχνει τι πρέπει να κάνουμε. Τελικά, αυτά τα παιδιά να εγκαταλείψουν επειδή αισθάνονται χαμένο. Μιλήστε με τους δασκάλους του. Μάθετε αν του δείξει πραγματικά τι θέλουν. Αν όχι, που έχει συσταθεί μια συνάντηση με τον εντολέα και να καταστήσει σαφές ότι δεν μπορεί να κάνει ό, τι δεν έδειξε.

Η Αυτό μπορεί να παρομοιαστεί με μια δουλειά όπου μπορείτε να πάτε στην πρώτη ημέρα και αφήνονται να λειτουργούν χωρίς εκπαίδευση. Το αφεντικό έρχεται πάνω και λέει «Θα το κάνουν λάθος» και φεύγει. Μπορείτε να σταθεί εκεί τελείως συγκεχυμένη. Τώρα ξέρετε πώς να μην κάνει τη δουλειά, αλλά εξακολουθούν να μην έχουν ιδέα για το πώς να το κάνουμε. Μήπως αυτό έχει νόημα;

Η άλλη περιοχή για να εξετάσει κατά πόσον είναι ή όχι ο γιος σας μπορεί να έχει μια ιδιαίτερη αδυναμία ότι οι δάσκαλοι δεν έχουν παρατηρήσει. Έχω δει παιδιά εξετάστηκαν σε πάνω από το μέσο όρο νοημοσύνης που έχουν δυσκολία με τους αριθμούς (discalculia) ή την ανάγνωση. Επειδή είναι τόσο ευφυείς, οι δάσκαλοι αρνούνται να εξετάσουν μια αναπηρία σε μια περιοχή-και ετικέτα το παιδί ως τεμπέληδες ή προκλητική.

Η Υπάρχει ένα πρότυπο σε ποιο θέμα γιος σου βρίσκει πάντα τον εαυτό του να κάνει όταν καταλήγει απογοητευμένοι ή σε μπελάδες; Ως γονέας, φοβάμαι ότι θα καταλήξει να είναι αυτό που χρειάζεται για να διερευνήσει αυτό. Ο γιος σας δεν μπορεί να δει το μοτίβο-και οι καθηγητές δεν θα μπουν στον κόπο να προσπαθήσουμε 🙁

Η Δοκιμάστε τις παραπάνω ιδέες για να περιορίσετε τα πράγματα κάτω και να βρούμε το κύριο πρόβλημα και στη συνέχεια να έχετε μια καλύτερη πιθανότητα να βρουν έναν τρόπο να αποτρέψουν την απογοήτευση.

η Joyce Α Anthony