Mark Haddon έγραψε ένα θαυμάσιο βιβλίο που έγινε μπεστ σέλερ και κέρδισε τόσο το Whitbread Βιβλίο της Χρονιάς και Whitbread μυθιστόρημα. Λέγεται ότι ο ίδιος ο Mark Haddon αναφώνησε, 揥 ho στη Γη θα θέλετε να διαβάσετε για ένα δεκαπέντε-year-old αγόρι με αναπηρία;,;, ενώ ο ίδιος είχε κάνει αυτό το βιβλίο. Μικρή ήξερε ότι ήταν ακριβώς το δεκαπέντε-year-old αγόρι με αναπηρία που έκανε το βιβλίο του να ξεχωρίζουν, να κερδίσει βραβεία και να γίνει μπεστ σέλερ. Το βιβλίο λέγεται, 揟 ο ίδιος Ποιος σκότωσε τον σκύλο τα μεσάνυχτα-Time και το αγόρι είναι Christopher.?Christopher είναι ένα αυτιστικό-σοφός. Μπορεί να αναφέρουμε όλες τις χώρες του κόσμου και τις πρωτεύουσές τους. Έχει μια φωτογραφική μνήμη και μια ιδιοφυΐα στα μαθηματικά και την επιστήμη. Παρά την ασυνήθιστη ευφυΐα του, δεν μπορεί να φανταστεί, να κατανοήσουν τα στοιχεία του λόγου και αφορούν αστεία. Επίσης, δεν αρέσουν τα μέρη με πολύ κόσμο και τους ανθρώπους αγγίζοντας τον. Οι άνθρωποι που είναι αυτιστικά-σοφοί παρουσιάζουν δύο κοινά χαρακτηριστικά μεταξύ των ατόμων με αυτισμό και τα άτομα με σύνδρομο Savant. Ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή στην ομάδα των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος. Αυτή η κατάσταση χαρακτηρίζεται κυρίως από απομείωση στην κοινωνικοποίηση, τη φαντασία και την επικοινωνία. Σοφός σύνδρομο χαρακτηρίζεται από πολύ χαμηλή γενική νοημοσύνη, αλλά έκτακτη στενό νοημοσύνη συνήθως στους τομείς των μαθηματικών, της μουσικής, της τέχνης και memorization.In την ιστορία, οι γονείς του Christopher διαχωρίζονται. Η μητέρα του αποφάσισε να αφήσει Κρίστοφερ και ο πατέρας του γιατί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει πλέον με τις απαιτήσεις της ύπαρξης ενός αυτιστικού παιδιού. Οι γονείς που φροντίζουν ειδικά για τα παιδιά, όπως τα άτομα με αυτισμό μπορεί πιθανώς να έχουν ένα υψηλότερο επίπεδο στρες σε σύγκριση με τους περισσότερους γονείς. Αυτό οφείλεται κυρίως στο ότι τα παιδιά τους έχουν ειδικές απαιτήσεις, ασυνήθιστες συμπεριφορές και διαφορετικές ικανότητες σε σύγκριση με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας. Αυτά τα παιδιά πιθανότατα θα είναι δύσκολο να επικοινωνήσει, ως εκ τούτου, με αποτέλεσμα να ασυνήθιστες αντιδράσεις. Ένα παράδειγμα αυτού είναι όταν ένα αυτιστικό παιδί κλαίει χωρίς προφανή λόγο και αρχίζει να χτυπήσει τον εαυτό του. Το πιο πιθανό, κάτι που έχει προκαλέσει σ ‘αυτόν να αισθάνεται ενοχλήσεις, αλλά δεν μπορούν να μεταφέρουν ό, τι είναι επειδή αυτός ή αυτή δεν ξέρει πώς. Μερικά αυτιστικά παιδιά με προβλήματα αισθητηριακής ολοκλήρωσης μπορεί είτε να παρουσιάσουν υπερευαισθησία ή υποευαίσθητο να αγγίξει, την πίεση, την κίνηση και ήχο. Θα δείξει ορισμένες συμπεριφορές που είναι μερικές φορές δύσκολο να καταλάβουμε, όπως η αποφυγή ορισμένων τύπων τροφίμων και ποτών, τσίμπημα ή το χτύπημα, επαναλαμβανόμενες κινήσεις και ουρλιάζοντας. Μερικά από αυτά μπορούν επίσης να επιδεικνύουν ισχυρή προσήλωση σε ορισμένες ρουτίνες και ο φόβος των νέων θέσεων ή τους ανθρώπους. Να καλύψουν τις ανάγκες και να αντιμετωπίσουν τις συμπεριφορές των παιδιών αυτών δεν είναι εύκολη και, ως εκ τούτου, μπορεί να οδηγήσει σε πολλά stress.Autism μπορεί να περιορίσει σημαντικά τον κόσμο του παιδιού. Αναπτύσσονται στην ασφάλεια και οτιδήποτε αντιλαμβάνονται ως σκόπιμο να αποφευχθεί μια απειλή για την ασφάλειά τους. Ωστόσο, πολλοί παράγοντες, καταστάσεις και τις απαιτήσεις της κοινωνίας καθιστούν ανασφαλή και αναγκάζονται να ασχοληθεί με αυτά τα καθιστά πολύ ανήσυχοι τις περισσότερες φορές. Ασυνείδητα και ακούσια, τα παιδιά με αυτισμό έχουν μια σταθερή αίσθηση της ανησυχίας για κάτι που είναι νέο ή ξένο προς την κατανόησή τους. Ακριβώς όπως και στο βιβλίο, όταν ο Χριστόφορος έπρεπε να πάει πέρα ​​από την περιοχή της πόλης που είναι εξοικειωμένοι μαζί του, ένιωθε σωματικά άρρωστος και φοβισμένος. Σε αντίθεση με τα περισσότερα παιδιά, τα άτομα με αυτισμό δεν μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον ή καταστάσεις. Η διαδικασία της μάθησης για να κατανοήσουν και να αποδεχθούν ό, τι είναι προηγουμένως άγνωστα σε αυτούς καταλήγει σε ένα υψηλότερο επίπεδο της anxiety.Despite ό, τι φαίνεται να είναι ένα δύσκολο έργο της προσαρμογής και την αντιμετώπιση με αυτιστικά παιδιά, πολλά έχουν ήδη μελετηθεί και δημοσιευθεί σχετικά με την ορθή διαχείρισης που όχι μόνο θα μειώσει το άγχος των παιδιών, αλλά και το άγχος των γονιών τους. Ορισμένες μέθοδοι, όπως η γνωστική τροποποίηση της συμπεριφοράς, Τεχνικές Συμπεριφορά Τροποποίηση και τεχνικές περιβαλλοντικής Τροποποίηση είχε αποδειχθεί αποτελεσματική στην αλλαγή των ακατάλληλων συμπεριφορών και τη βελτίωση των δεξιοτήτων μάθησης των παιδιών με αυτισμό. Μερικοί, έχοντας συνθήκες σύνθεσης, εκτός από τον αυτισμό, μπορεί να χρειαστεί πρόσθετη επεξεργασία όπως συνιστάται από τους γιατρούς. Τα αυτιστικά παιδιά που έχουν, επίσης, τη μανιακή κατάθλιψη λόγω της δυστυχίας τους, με το να είναι ακούσια παγιδευμένοι σε αυτο-προστασία συμπεριφορές τους μπορεί να χρειαστεί περισσότερο θεραπείας από ό, τι αναφέρθηκε νωρίτερα. Επίσκεψη σε ψυχίατρο είναι ιδιαίτερα σκόπιμο σε αυτή την κατάσταση και άλλα φάρμακα μπορεί να συνταγογραφηθεί. ιστορία Christopher τελείωσε με αυτόν να είναι σε θέση να ξεπεράσουν τις προκλήσεις που τον έχουν προκαλέσει πολύ άγχος και η μητέρα του αποφασίζει να επιστρέψει στην αναλάβουν τη φροντίδα του. Ακριβώς όπως και σε αυτό το φανταστικό μυθιστόρημα, το ίδιο μπορεί να επιτευχθεί στην πραγματική ζωή όσον αφορά την αντιμετώπιση του στρες και το άγχος μεταξύ των οικογενειών που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν την κατάσταση. Μέσω της κατάλληλης διαχείρισης, φαρμακευτική αγωγή ή θεραπεία, το στρες και το άγχος των γονέων και τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά.